Integrovaný záchranný systém

Učebná pomôcka, ktorej  cieľom je zoznámiť deti so štruktúrou záchranných zložiek, s náplňou ich práce a s otázkami prečo musí dochádzať k záchranným akciám a ako sa máme správať.

1. a) aby sme sa sami nestali ich príčinou
2. b) keď sme svedkami nejakej krízovej situácie.

Zmyslom tejto pomôcky je nielen rozšíriť vedomosti detí o tejto závažnej spoločenskej oblasti, ale najmä vštepovať deťom do povedomia zodpovednosť za svoje správanie a dôsledky nedodržiavania pravidiel bezpečnosti v bežnom živote.

Obrazový materiál je určený predovšetkým pre prácu s kolektívom detí.

Učiteľka vyberie ústredný obraz, umiestni ho na magnetickú tabuľu a ďalej pracuje podľa svojej vlastnej koncepcie. Podstatné je, aby deti mali pomocou vhodne zvolených otázok priestor k vytváraniu vlastných záverov.

Deti pozorujú a popisujú situáciu na ústrednom obraze, rozvíjajú dejovú líniu a sú vedené  učiteľkou k dedukcii príčin. Násled- ne volia možnosti riešenia situácie – ktoré záchranné zložky budú riešiť daný problém, akým spôsobom, ako sa majú správať ľudia priamo postihnutí, ale aj náhodní svedkovia. Zároveň učiteľka alebo deti umiestňujú do obrazu postavy rozvíjajúce dej a učia sa logicky tvoriť príbeh, odvodiť nebezpečenstvo, ktoré vyplýva z daných situácií a tiež to, ako sa dá týmto situáciám predísť. Rozlišujú bezpečné  a nebezpečné správanie a  popisujú, čo všetko sa môže stať.

Pomôcka ďalej vedie k poznávaniu integrovaného záchranného  systému, zložiek, ktoré nám v krízových  situáciách prídu na pomoc. Učí deti nielen logicky myslieť, ale zároveň spoznávať náplň  práce týchto zložiek, učí úcte a rešpektu k ľuďom, ktorí sa za nimi skrývajú.

Obchodné zastúpenie